Библиографическое описание ресурсов сети
Лаборатория Базовых знаний, Учебное пособие для студ. Издательский центр"Академия", Горячая линия -Телеком, Развитие содержания обучения информатике в школе на основе поня тий и методов формализации: Лаборатория ба зовых знаний, Программное обеспечение учебного назначения и компьютерная технология обучения. Методологические вопросы в курсе физики в средней школе. Проблема теоретических обобщений в курсе физики средней школы: Формирование диалектико-материалестического мировоззрения на уроках физики.
практическая работа №2 а
Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся Учащиеся должны знать: Основы предпринимательства Предпринимательство в экономической структуре общества 1 ч Нравственные и деловые качества предпринимателя. Тест на выявление и оценку предрасположенности к предпринимательской деятельности.
бизнес-информатики кафедры корпоративных . Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. классы. - М.: БИНОМ, 4. Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Систематический.
Теория и методика обучения и воспитания по областям и уровням образования Количество траниц: Существующие подходы к профессионально-ориентированной подготовке по информационным технологиям будущих педагогов-психологов. Изменение педагогического образования в соответствии с нормативными документами Болонского процесса и перехода на двухступенчатую систему образования означает необходимость пересмотра программ подготовки педагога-психолога, а также содержания дисциплин, которое позволит ему осуществлять в процессе своей профессиональной деятельности обучение, ориентированное на развитие обучающихся, учет их особенностей и всестороннее раскрытие интеллектуального и личностного потенциала.
В профессиональной деятельности работников системы образования все большее значение приобретают знания в области информатики и информационных и коммуникационных технологий ИКТ. Вопросами методических основ изучения информатики и ИКТ занимались . По их мнению, информационные технологии являются важнейшим компонентом в образовании современного человека. Вопросами определения целей, содержания, методологии и методики организации подготовки в области информатики и информационных технологий посвящены исследования Ю.
Харченко , под которой нужно понимать обязательную составляющую образовательного процесса, направленную на подготовку в области информатики и использования средств ИКТ с целью осуществления информационной деятельности и информационного взаимодействия как между участниками образовательного процесса, так и между пользователями и интерактивным средством обучения, функционирующим на базе ИКТ.
Под информационной деятельностью будем понимать, с ссылками на труды Т. Роберт, деятельность по сбору, обработке, использованию, продуцированию, передаче, тиражированию информации как в учебной, так и в профессиональной деятельности при условии реализации возможностей современных информационных технологий.
Учебно-методический комплекс изучения содержательной линии"Моделирование и формализация"
Статьи год Смагина М. Внутренний аудит бухгалтерской отчетности: Налогообложение малого бизнеса в годах. Специфика формирования первоначальной стоимости основных средств в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности. Теоретические и методологические подходы внутреннего аудита бухгалтерской отчетности и его роль в проведении внешней аудиторской проверки. Актуальные проблемы развития экономики, финансов, бухгалтерского учета и аудита в регионе:
Смагина М.Н., Карелина Е.А. Внутренний аудит бухгалтерской отчетности: М.Н., Жарикова Л.А. Налогообложение малого бизнеса в годах. . качества на предприятиях, разрабатывающих lT-технологии Тамбовский .. Ракитина Е.А., Бешенков С.А., Кузнецов А.А. Информатика. Избранные.
Содержание диссертации автор научной статьи: Основные подходы к отбору содержания профильных курсов информатики, обеспечивающих допрофессиональную подготовку. Дидактические условия, обеспечивающие допрофессиональную и общеобразовательную подготовку старшеклассников при изучении информационных и коммуникационных технологий в профильных курсах информатики. Организация обучения информационным и коммуникационным технологиям в профильных курсах информатики.
Опытно-экспериментальная проверка эффективности разработанной методики. Введение диссертации по педагогике, на тему"Изучение информационных и коммуникационных технологий в профильных курсах информатики" Актуальность исследования Развитие общества в современных условиях характеризуется проникновением информационных технологий во все сферы человеческой деятельности [61, , , ]. Способность ориентироваться в информационных потоках, умение работать с информационной техникой, способность к адаптации в быстро меняющихся условиях и многие другие характеристики личности, связанные с оперированием информацией, становятся определяющим фактором квалификации специалиста в любой профессиональной деятельности.
Вся система образования, все учебные дисциплины, так или иначе, направлены на формирование умений работать с информацией, но определяющая роль в этом принадлежит курсу информатики [71, , , , , ]. В соответствии с новой Концепцией структуры и содержания обучения информатике в общеобразовательной школе изучение информационных и коммуникационных технологий предусмотрено как в базовом курсе, так и на старшей ступени в профильных курсах [ , , , , , ].
Основной задачей этих курсов, наряду с систематизацией, углублением и расширением знаний учащихся, полученных в базовом курсе информатики, является допрофессиональная подготовка.
Электронная культура: теория, технология, образование
А конкретнее — Интернет-угрозами и эффективным противодействием им в отношении пользователей : Является составной частью федерального портала"Российское образование". Содержит ресурсы и ссылки на ресурсы по естественнонаучным дисциплинам физика, химия и биология : Различные учебные пособия по многим предметам постоянно пополняется. Тематические ссылки на сайты и конкретные учебные материалы, размещенные на них.
Оригинальные материалы для изучающих английский язык - грамматика, правила чтения и произношения, статистика встречаемости слов, фразовых и неправильных глаголов с примерами их употребления :
Высшая школа информационных технологий и интеллектуальных систем Выпускники кафедры бизнес-информатики и математические методы в В информационных отделах: все профессии, связанные с обеспечением ИКТ», Бешенков С. А., Ракитина Е. А. «Информатика. Систематический курс: .
Таганрог Аннотация Что такое творчество? В советском энциклопедическом словаре дано следующее определение: Творчество — это деятельность. Поэтому на уроках информатики и во внеурочное время ребята именно действуют: Современному обществу необходимы люди, умеющие творчески мыслить, находить нестандартные решения. Поэтому неоспоримым является тот факт, что сейчас, в условиях обновления содержания и структуры образования, проблема развития творческих способностей обучающихся приобретает новое звучание, и решение данной проблемы является одной из главных задач в обучении, в том числе на уроках информатики и во внеурочное время.
Информатика — интереснейший предмет, позволяющий учащимся не только работать с вычислительной техникой, но и развивать свой творческий потенциал. Содержание курса информатики неразрывно связано с развитием мышления обучающихся творческого, логического и алгоритмического.
Программа технологии в 10–11-х классах общеобразовательной подготовки
Определите суть информационных технологий. Что такое информация в современном мире? Что составляет основу современных информационных технологий?
Информационные технологии в образовании .. Интересную трактовку понятия “информация” предлагают С.А.Бешенков, Е.А.Ракитина (): .. и бизнес, наука и образование, медицина и здравоохранение.
Теория и методика профессионального образования Количество траниц: Анализ современного состояния подготовки студентов сервисных специальностей к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Анализ возможностей информационных и коммуникационных технологий, реализуемых специалистами сферы сервиса в профессиональной деятельности.
Сущность и содержание подготовки студентов сервисных специальностей к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Педагогические условия подготовки студентов сервисных специальностей к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Методические подходы реализации подготовки студентов сервисных специальностей к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Категория потребителей подготовленного материала: учителя физики
В целом, выполняемые учениками экспериментальной группы проекты представляли собой решение многих проблем из различных сфер деятельности человека. Это и медицинские проблемы например, анализ различных заболеваний в определенных районах России , и инженерные например, создание компьютерных сетей , и биологические например, о теплообмене организмов животных , и астрономические например, движение небесных тел , и проблемы бизнеса например, проектирование торгового предприятия , и многие бытовые проблемы например, анализ оптимальной формы ведра, формы чайника, чтобы вода остывала медленней и др.
Особо был выделен проект, посвященный моделированию глобальной задачи развития Мировой системы, как системы различных взаимодействующих процессов:
БОУ «Лицей «Бизнес и информационные технологии»» линейного текста к гипертексту, а тем более гипермедиа и наоборот в Бешенков и др., итогом формализации оформления текстовой В.П. Морозов, В.П. Тихомиров, Е.Ю. Хрусталев предлагают следующую структуру .. Beshenkov, E.A. Rakitin.
История информационных технологий Е. В Михеева Информационные технологии в своем развитии прошли несколько этапов. До второй половины века основу информационной технологии составляло перо, чернильница и бухгалтерская книга. Коммуникация связь осуществлялась путем направления пакетов депеш. Продуктивность информационной обработки была крайне низкой: Изобретение пишущей машинки, телефона, диктофона, модернизация общественной почты — все это послужило базой для принципиальных изменений в технологии обработки информации.
Они улучшили учрежденческую деятельность за счет повышения качества, количества и скорости обработки документов. Появление во второй половине х гг. века больших производительных ЭВМ позволило сместить акцент в информационной технологии на обработку не формы, а содержания информации.
Программа курса"Теория и методика профильного обучения информатике"
Известно, что в бизнесе низкая эффективность работы служащих офиса значительность замедляет производительность труда, а рациональная организация работы служащих, деятельность которых протекает в офисе, а именно процессов: Особое значение приобретают компьютерные технологии в тех структурах, где основная деятельность связана с приемом, обработкой и передачей информации. В первую очередь к этим структурам относятся все подразделения, обеспечивающие систему управления организации любого уровня: Этим общим является деятельность, связанная с обработкой документов, так как любое принимаемое управленческое решение должно быть зафиксировано в документах и доведено до соответствующих исполнителей.
Кроме этого, на этом сайте Вы найдёте планирование по учебникам - Н.В. Макарова, Н.Д. Угринович, С.А. Бешенков, Е.А. Ракитина, А.Г. Гейн, В.Н. Агеев.
Совершенствование Методики изучения информационных технологий в школьном курсе информатики С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке института. Автореферат опубликован на сайте : Важной частью содержания школьного курса информатики является изучение информационных и коммуникационных технологий ИКТ , овладение школьниками умениями и навыками применения средств ИКТ для решения учебных и практических задач.
Для многих учителей, методистов и авторов учебников информатики формирование умений использования средств ИКТ — вообще главная если не единственная цель этого курса, что, конечно, неверно, не соответствует общеобразовательному характеру этого курса, противоречит стандарту. Истоки такой позиции надо искать в истории введения информатики в школу. Учебники информатики все больше напоминали сборник инструкций для пользователя.